各学区中心校、局直学校：
为深入学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》《中小学班主任工作规定》《中小学德育工作指南》等文件精神，切实增强中小学班主任“带班育人”能力，推动我区中小学德育工作整体水平提高，经研究决定举办全区2018年中小学班主任基本功大赛，现将有关事宜通知如下：
一、参加对象
全区所有中小学校从事班主任工作的教师（含民办中小学和职业中学）。原则上凡参加过市级往届中小学班主任基本功素质大赛并获奖的教师不再参加区级复赛。
二、比赛分组
班主任基本功大赛分高中组、初中组和小学组进行。
三、赛事安排
1.宣传发动、组织学习、学校初赛阶段（2018年9）
（1）学校组织专题学习。学习内容：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《中共中央办公厅关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中小学教师职业道德行为规范》《中（小）学班主任工作暂行规定》《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》等。
（2）学校、中心校初赛。学校通过初选，向中心校推荐参加中心校参赛人员，局直学校自行选拔。中心校、局直学校根据区教育局要求，按时完成初赛工作。
2.区教育局组织区级复赛选拔和学习培训阶段（2018年10月）
（1）各学区中心校、局直学校10月19日以前将推荐参加区级复赛的班主任基本功素质大赛报名表（附件1）、本单位此项活动总结纸质材料（必须附比赛活动现场照片5-6张）一并报教育局教育股，电子版发至邮箱fnjygxsf@126.com。
（2）各学区中心校、局直学校组织经初赛选拔的班主任参加区级复赛。区级复赛地点：教育局南会议室，时间：10月下旬（具体时间另行通知）。
（3）按照区级复赛成绩遴选优秀选手，按照市级比赛要求，组织好学习培训工作，为参加市级决赛做好准备。
四、相关要求
1.加强领导，提高认识。各学区中心校、各中小学校要以本次活动为契机，把本次活动作为提高学校德育工作水平的一项重要措施，在全区掀起学习贯彻国家有关加强和改进学校德育工作重要文件的新高潮，切实提高班主任的政策水平、管理能力和个人素质。
2.广泛发动，精心组织。各学区中心校、各中小学校要高度重视，全面搞好班主任学习、培训和选拔工作，自下而上地开展活动，做到每所学校、每个班主任都要真正地参与到活动中来。切实通过学校、中心校两级比赛，推荐最优秀的班主任代表参加区级比赛，展现班主任队伍育人风采；严禁简化程序，直接指定学校、指定人员参加。
3.各单位要参照区级实施办法，自主安排本级的比赛内容和比赛方式，要在体现全区统一要求的前提下，充分体现地方优势和区域特色。
4.参赛教师在参加区级比赛才艺展示过程中，不要带学生伴舞、伴唱等。
五、表扬奖励
本次比赛设各学段一等奖、二等奖、三等奖；择优选拔参评市比赛活动教师代表。
联系人：路术霞 谢淑芬，电话：6011705。
附件：1.抚宁区2018年中小学班主任基本功大赛报名表
2.抚宁区2018年中小学班主任基本功大赛实施办法
3.抚宁区2018年中小学班主任基本功大赛名额分配表
（此页无正文）
秦皇岛市抚宁区教育局
2018年9月11日
附件1
抚宁区2018年中小学班主任基本功大赛
报名表
组 别 | 单 位 | ||||||
年 级 | 姓 名 | 性 别 | |||||
班主任工作年限 | 复赛名次 | ||||||
班主任工作有何特长 | |||||||
班主任工作获奖和论文情况 | |||||||
班主任工作基本常识和相关法律常识掌握情 况 | |||||||
参加县区复赛内 容 简 介 | |||||||
附件2
抚宁区2018年中小学班主任基本功
大赛实施办法
为保证抚宁区中小学班主任“带班育人”基本功大赛组织工作的严密规范和公开公正，达到预期的效果，特制定本实施办法。
一、比赛分组
抚宁区中小学班主任“带班育人”基本功大赛分为高中组、初中组和小学组三个组别。
二、参赛人员
经过学校、中心校层层选拔，确定参加区级复赛人员。
三、比赛内容
（一）教育故事演讲，时间5分钟。
参赛选手就班主任工作中亲身经历的、印象深刻的教育故事进行演讲。要求故事真实感人，对班主任工作有启发意义。演讲稿约1500字，用A4纸打印，参赛时提交纸质版1份。
（二）班会课或班集体活动设计，时间5分钟。
参赛选手现场抽签一个主题班会课或班集体活动的背景材料和要求，按背景材料的要求，设计主题班会课和班集体活动。
（三）情景答辩，时间5分钟。
参赛选手现场抽签一个案例，按案例的内容进行场景模拟，分析案例，并说出处理解决的办法；回答专家、学生和家长提出的有关问题。
（四）才艺展示，时间5分钟。
参赛选手在现场进行才艺表演（演唱歌曲、舞蹈、器乐演奏、绘画、书法、朗诵等）展示高雅的气质和综合素质。有关道具和材料自备。
四、评分标准
1.评分总要求：总成绩采用百分制，总成绩=教育故事演讲分（20分）+情境答辩分(30分)+ 班会课或班集体活动设计分（30分）+才艺展示分（20分）。
2.具体评分标准：
（1）演讲评分要求：
参赛选手就班主任工作中亲身经历的印象深刻的教育案例以故事形式进行演讲，故事真实感人，体现班主任工作的教育理念、原则、方法和技巧，对班主任工作有启发意义。
选材新颖，生动具体；思路清晰，逻辑性强；语音标准，语言准确；感情真挚，具有感染力;脱稿，超时酌情扣分（超时10秒扣0.05分，不足10秒以10秒计算）。
（2）班会课或班集体活动设计评分标准：
参赛选手所设计的班会课、班集体活动主题正确、内容丰富、形式新颖，学生自主参与度高，实践性、针对性强，有创意、有感染力，符合学生身心发展特点，体现学生为主体，教师为主导，师生互动。时间到即终止答题。
（3）情境答辩或案例分析评分标准：
参赛选手运用现代教育理论和教育原则对班主任工作的难点和热点问题，进行分析和处理，分析全面而辩证，解决对策得当，效果较好，思路创新，具有可操作性，体现班主任的教育智慧和班主任娴熟的工作技能技巧。时间到即终止答题。
综合才艺展示评分标准：选手表演的内容健康向上，展示班主任高雅的气质和优良的综合素质，体现新时期班主任良好的精神风貌。
五、奖励设定
按参加人数设奖，高中组设一等奖1名，二等奖3名；初中组设一等奖2名，二等奖3名；小学组设一等奖2名，二等奖4名；三等奖视比赛情况而定。
六、评委选定
聘请区教育系统中小学班主任工作经验丰富的专家担任本次大赛评委。
附件3
抚宁区中小学班主任基本功素质大赛名额分配表
单 位 | 组 别 | ||
高 中 | 初 中 | 小 学 | |
骊城学区中心校 | 0 | 2 | |
骊城学区中心校田各庄分校 | 1 | 1 | |
骊城学区中心校坟坨分校 | 1 | 1 | |
骊城学区中心校下庄分校 | 1 | 1 | |
留守营学区中心校 | 1 | 1 | |
茶棚学区中心校 | 1 | 1 | |
大新寨学区中心校 | 1 | 1 | |
台营学区中心校 | 1 | 1 | |
榆关学区中心校 | 1 | 1 | |
抚宁区第一中学 | 2 | ||
抚宁区第二中学 | 2 | ||
抚宁区第四中学 | 2 | ||
抚宁区职教中心 | 2 | ||
抚宁区业余体校学校 | 1 | ||
抚宁区特教学校 | 1 | ||
抚宁区金山学校 | 1 | ||
合 计 | 6 | 11 | 12 |
秦皇岛市抚宁区教育局 2018年9月11日印发
冀公网安备 13032302000085号
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